Elevated Blood Lead Levels Are Associated with Reduced Risk of Malaria in Beninese Infants
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Elevated blood lead levels (BLL) and malaria carry an important burden of disease in West Africa. Both diseases might cause anemia and they might entail long-term consequences for the development and the health status of the child. Albeit the significant impact of malaria on lead levels described in Nigeria, no evaluation of the effect of elevated BLL on malaria risk has been investigated so far. MATERIALS AND METHODS: Between 2010 and 2012, blood lead levels of 203 Beninese infants from Allada, a semi-rural area 50km North from Cotonou, were assessed at 12 months of age. To assess lead levels, blood samples were analyzed by mass spectrometry. In parallel, clinical, microbiological and hematological data were collected. More precisely, hemoglobin, serum ferritin, CRP, vitamin B12, folate levels, and Plasmodium falciparum parasitemia were assessed and stool samples were also analyzed. RESULTS: At 12 months, the mean BLL of infants was 7.41 μg/dL (CI: 65.2; 83), and 128 infants (63%) had elevated blood lead levels, defined by the CDC as BLL>5 μg/dL. Lead poisoning, defined as BLL>10 μg/dL, was found in 39 infants (19%). Twenty-five infants (12.5%) had a positive blood smear at 12 months and 144 infants were anemic (71%, hemoglobin<110 g/L). Elevated blood lead levels were significantly associated with reduced risk of a positive blood smear (AOR = 0.38, P-value = 0.048) and P. falciparum parasite density (beta-estimate = -1.42, P-value = 0.03) in logistic and negative binomial regression multivariate models, respectively, adjusted on clinical and environmental indicators. CONCLUSION: Our study shows for the first time that BLL are negatively associated with malarial risk considering other risk factors. Malaria is one of the main causes of morbidity and mortality in infants under 5 years worldwide, and lead poisoning is the 6th most important contributor to the global burden of diseases measured in disability adjusted life years (DALYs) according to the Institute of Health Metrics. In conclusion, due to the high prevalence of elevated BLL, health interventions should look forward to minimize the exposure to lead to better protect the population in West Africa.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».