Infant feeding and risk of developing celiac disease: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To review the evidence for the association of breast feeding, breastfeeding duration or the timing of gluten introduction and the later development of celiac disease (CD). DESIGN: Systematic review. METHODS: We searched MEDLINE, via PubMed, EMBASE and Web of Science, for studies published up to 31 August 2015 investigating the association of breastfeeding duration, breast feeding at the moment of gluten introduction or the timing of gluten introduction and the later development of CD. Prospective studies had to enrol infants/children at high risk of CD. For retrospective studies, participants had to be children or adults with CD. The paper quality was assessed by means of a GRADE score and the bias risk was assessed by the Newcastle-Ottawa Scale (for observational cohort studies) and Cochrane Collaboration's tool (for randomised trials). RESULTS: Out of 149 retrieved papers, 48 were considered in depth and 16 were included in this review (9 were prospective and 2 were interventional). We found that neither duration of breastfeeding nor breastfeeding at time of gluten introduction nor the delayed introduction of gluten during weaning were effective in preventing later development of CD. CONCLUSIONS: Currently, there is no evidence on the optimal breastfeeding duration or the effects of avoiding early (<4 months of age) or late (≥ 6 or even at 12 months) gluten introduction in children at risk of CD. Accordingly, no specific general recommendations about gluten introduction or optimal breastfeeding duration can be presently provided on evidence-based criteria in order to prevent CD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».