MELISSA: Overview of the Project and Perspectives
Notice bibliographique
Résumé
<div class="htmlview paragraph">The MELISSA (Micro-Ecological Life Support Alternative) project was initiated in 1989. The recycling system is conceived as a micro-organisms and higher plants based ecosystem. As a matter of fact, it is intended as a tool to gain understanding of closed life support, as well as the development of the technology for a future life support system for long term manned space missions, e.g. a lunar base or a mission to Mars.</div> <div class="htmlview paragraph">The collaboration was established through a Memorandum of Understanding and is managed by ESA. It involves several independent organisations: University of Ghent, EPAS, SCK, VITO (B), University of Clermont Ferrand, SHERPA (F), University “Autonoma” of Barcelona (E), University of Guelph (CND). It is co-funded by ESA, the MELISSA partners, the Belgian (DWTC), the Spanish (CIRIT and CICYT) and Canadian (CRESTech, CSA) authorities. The driving element of MELISSA is the production of food water and oxygen from organic waste (inedible biomass, CO2, faeces, urea). Based on the principle of an “aquatic” ecosystem, MELISSA process comprises 5 compartments from the anoxygenic fermenter up to the photosynthetic one (algae and higher plants). The choice of this compartmentalised structure is required by the very high level of safety requirements and justified by the need of an engineering approach and to build deterministic control strategy.</div> <div class="htmlview paragraph">During the past 15 years of research and development, a very progressive approach has been developed to understand and control the MELISSA loop. This approach starts from the selection of the microbial strains and higher plant crops, their characterisation and mathematical modelling, the validation of the control strategy, up to the demonstration on Earth, at pilot scale.</div> <div class="htmlview paragraph">The project is organised in 5 phases: Basic R&amp;D, Preliminary flight experiment, Ground &amp; space demonstration, Terrestrial transfer, Education &amp; communication.</div>
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».