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Enregistrement W2263952850

New Data on Political Interest and Participation of the Young People (16-18 y. old) in Liège, Belgium

2007· article· en· W2263952850 sur OpenAlexaboutno aff
Bernard Fournier, Min Reuchamps

Notice bibliographique

RevueOpen Repository and Bibliography (University of Liège) · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueEuropean Political History Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsPolitical scienceSociologyGender studiesLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1990, one of us administered a questionnaire to 640 students from nine high schools in Liège (Belgium) and its suburb. The survey aimed at measuring the political interest of the youth and their level of participation in a wide range of associations. The questionnaire, which was also administered in Quebec and Paris, was made of 200 other indicators (confidence toward the institutions, impact of the political decisions, role of the state, etc.). Last spring, we administered a similar questionnaire to the same schools in order to compare the data gathered in our previous researches and the new data. The comparison will engage the oft-asked questions in the field about political participation—or its decline—amongst the youth. The new data show, as in 1990, that approximately two-thirds of the students (16-18 years old) participate in associational life in a broad sense. Political participation sensu stricto is still less popular than participation in organisations campaigning for the defence of human rights or the environment. We also observe significant differences in the traditional sociological categories. Yet, as we did for the 1990 data, we shall move our analysis beyond the usual sociological categories in order to stress the internal differences between groups. As such, we shall privilege the analysis in terms of classifications. With a more precise image of the various forms of participation as well as the attitudes related to it, different patterns will characterise young people’s participation. Accordingly, our understanding of the political socialisation’s mechanisms will be adapted. Such an inquiry seems necessary in order to engage the traditional views on political participation and interest of today’s youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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