Notice bibliographique
Résumé
A ses debuts, la vie consacree etait principalement un mouvement laic independant des autorites ecclesiales. Ce n'est qu'avec le Concile de Chalcedoine qu'elle fut soumise aux lois de l'Eglise. Tous les fideles sont appeles a mener une vie sainte; mais dans le cas de la vie consacree, caracterisee par la profession et la pratique des conseils evangeliques, sa consecration est reconnue juridiquement. En tracant le panorama historique des differentes formes de vie consacree, a partir des ermites jusqu'aux instituts seculiers du XX' siecle, l'A. demontre que la vie consacree s'est developpee en reponse au milieu social et culturel du temps. Les premieres formes monastiques ont ete organisees par des chretiens laics qui fuyaient les persecutions ou tout simplement lavie urbaine. Ce fue avec Pacome, Basile et Benoit que la vie consacree devint plus cenobitique. Des ordres militaires et hospitaliers furent ensuite fondes pour defendre la foi et proteger les plus faibles. En reponse aux nombreuses heresies et sentiment anti-clerical du XII' siecle, les ordres mendiants sont fondes pour precher l'Evangile dans les villes et les villages. Puis furent fondes les instituts apostoliques d'hommes et de femmes, qui s'organisaient selon des formes plus hierarchisees de vie religieuse. Au XIX' siecle, les congregations a voeux simples, devouees principalement a l'education et au soin des malades, se multiplient. Dans la periode pre-conciliaire, devant la proliferation des congregations religieuses, il deviene necessaire d'avoir des normes canoniques Leon XIII emet la constitution Conditae a Christo, qui delimite la juridiction des eveques par rapport aux superieurs generaux; puis de nouvelles normes qui regbent b'approbation de nouveaux instituts sont promulguees; le Code de 1917 accorde un statut d'etat religieux aux congregations meux simples; Provida Mater Eecclesia reconnait les instituts seculiers. C'est le Concile Vatican II qui situe la vie consacree dans l'Eglise; tout en n'etant pas une structure de l'Eglise, elle fait partie du mystere de l'Eglise. Encore plus recemment, le Code de 1983 inclut maintenant les societes de vie apostolique comme etant une forme separee et, dans la meme veine, le c.605 reconnait la possibilite de nouvelles formes de vie consacree. L'article demontre que les formes de vie consacree evoluent en reponse aux besoins de b'Eglise et du monde
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».