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Enregistrement W2264829718 · doi:10.4271/2005-01-3597

Tire Forces and Moments and On-road Lateral Stability of Articulated Steer Vehicles

2005· article· en· W2264829718 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSAE technical papers on CD-ROM/SAE technical paper series · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueVehicle Dynamics and Control Systems
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVehicle dynamicsAutomotive engineeringArticulated vehicleTire balanceVehicle safetyStability (learning theory)Computer scienceControl theory (sociology)EngineeringTruckControl (management)Artificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<div class="htmlview paragraph">The on-road lateral stability of an articulated steer vehicle is investigated for both small and high deviations. First, for small deviations, a linear model of the vehicle is devised and analyzed. This planar model is generated based on some simplifying assumptions. For instance, the equations describing the tire forces and moments are linearized, and the tire rolling resistance is neglected. A linear stability analysis of the straight line motion of the vehicle with constant forward speed is conducted by using this simplified model for different values of the torsional stiffness and damping at the articulation joint. To investigate the lateral stability of the vehicle at higher deviations, the motion of a virtual prototype of the vehicle in ADAMS/View is simulated for different conditions. Finally, the results from the simulations and the linear stability analyses are compared. These comparisons show that the tire rolling resistance can change effectively the results predicted by the linear analysis. In addition, at higher deviations, the effects of the nonlinearity of the tire aligning moment behavior appear and thus, the dynamic behavior is significantly different from that predicted by the linear analysis.</div>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,992
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle