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Enregistrement W2265688788 · doi:10.1188/13.cjon.e13-e20

Treating Chronic Myeloid Leukemia

2013· review· en· W2265688788 sur OpenAlex
Cheryl-Anne Simoneau

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueClinical journal of oncology nursing · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChronic Myeloid Leukemia Treatments
Établissements canadiensLeukemia & Lymphoma Society of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNilotinibBosutinibDasatinibPonatinibImatinibMyeloid leukemiaOncologyInternal medicineIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The tremendous progress made in chronic myeloid leukemia (CML) treatment affords patients more options than ever. Five currently available BCR-ABL inhibitors form the mainstay of CML treatment, including first-generation imatinib and more potent second-generation BCR-ABL inhibitors dasatinib and nilotinib, with bosutinib and ponatinib having been recently approved for market inclusion. Studies show that dasatinib and nilotinib exhibit greater efficacy than imatinib in first-line chronic-phase CML (CML-CP), allowing more patients to achieve deeper, more rapid responses associated with improved outcomes. With alternatives to imatinib for first-line CML-CP and the wealth of information (and misinformation) on the Internet, a tremendous need exists for clear, accurate facts to assist patients in making treatment decisions. Patients appreciate the guidance of their oncology nurse in providing disease, treatment, and monitoring information tailored to meet their needs. Oncology nurses who are able to clearly explain emerging data, including the meaning and significance of faster, deeper responses, will be a valuable resource to their patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,980
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,003
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,494
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle