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Enregistrement W2265906496 · doi:10.3109/09638237.2015.1101422

“You don’t have anorexia, you just want to look like a celebrity”: perceived stigma in individuals with anorexia nervosa

2015· article· en· W2265906496 sur OpenAlexaff
Gina Dimitropoulos, Victoria Freeman, Stephanie Muskat, Ashleigh Domingo, Leslie McCallum

Notice bibliographique

RevueJournal of Mental Health · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensUniversity Health NetworkUniversity of TorontoToronto General HospitalUniversity of CalgaryUniversity of British ColumbiaHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShameAnorexia nervosaPsychologyStigma (botany)Psychological interventionEating disordersThematic analysisMental illnessMental health literacyPsychiatryPublic healthHelp-seekingPerceptionSocial stigmaMental healthClinical psychologyQualitative researchMedicineSocial psychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Minimal research has been conducted on how individuals with Anorexia nervosa (AN) undergoing treatment perceive public stigma. AIM: Explore how affected individuals with AN believe the general public perceives AN. METHOD: Using thematic analysis, 19 participants with AN were interviewed at the beginning of treatment. RESULTS: Three interrelated themes were ascertained: (1) AN is not an illness; (2) eating disorder behaviours are volitional and the public endorses a socio-cultural explanation for the disorder; 3) affected individuals delay disclosing their illness and experience shame engaging in intensive treatment for AN as a result of their perception of stigma. CONCLUSIONS: Individuals with AN viewed the public as trivializing AN by viewing behaviours as within their control and by attributing eating disorder behaviours solely to socio-cultural factors. Participants believed that the public minimizes the challenges associated with treatment. Findings suggest that clinical interventions targeting stigma are required to counteract perceptions held by service users regarding how others view their illness. "Mental health literacy" interventions are needed for health professionals working with high risk groups likely to avoid seeking help due to fears of stigmatization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil0,878

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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