Is There a Genetic Predisposition to Anterior Cruciate Ligament Tear? A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Injuries to the anterior cruciate ligament (ACL) are among the most common knee ligament injuries and frequently warrant reconstruction. The etiopathogenesis of these injuries has focused mainly on mechanism of trauma, patient sex, and anatomic factors as predisposing causes. Several genetic factors that could predispose to an ACL tear have recently been reported. PURPOSE: This systematic review summarizes the current evidence for a genetic predisposition to ACL tears. The principal research question was to identify genetic factors, based on the available literature, that could predispose an individual to an ACL tear. STUDY DESIGN: Systematic review. METHODS: The PubMed, EMBASE, Cochrane, and HuGE databases were searched; the search was run from the period of inception until June 21, 2015. A secondary search was performed by screening the references of full-text articles obtained and by manually searching selected journals. Articles were screened with prespecified inclusion criteria. The quality of studies included in the review was assessed for risk of bias by 2 reviewers using the Newcastle-Ottawa Scale. RESULTS: A total of 994 records were identified by the search, out of which 17 studies (16 case-control studies and 1 cross-sectional study) were included in the final review. Two studies observed a familial predisposition to an ACL tear. Fourteen studies looked at specific gene polymorphisms in 20 genes, from which different polymorphisms in 10 genes were positively associated with an ACL tear. In addition to these polymorphisms, 8 haplotypes were associated with ACL tear. One study looked at gene expression analysis. CONCLUSION: Although specific gene polymorphisms and haplotypes have been identified, it is difficult to come to a conclusion on the basis of the existing literature. Several sources of bias have been identified in these studies, and the results cannot be extrapolated to the general population. More studies are needed in larger populations of different ethnicities. Gene-gene interactions and gene expression studies in the future may delineate the exact role of these gene polymorphisms in ACL tears.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».