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Enregistrement W2268652791 · doi:10.14288/1.0066307

Canadian feminist women directors : using the canon for social change

2008· article· en· W2268652791 sur OpenAlexaboutno aff
Sarah Ferguson

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical and Economic history of UK and US
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender studiesSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis explores how five Canadian women directors who define themselves as feminists have engaged with work from the traditional Western theatre canon. However, that world actually is created by the social expectations, cultural mores, and theatrical conventions of its time. Audiences have been indoctrinated to accept unquestioningly the value of these texts while the plays’ valorized status masks social constructs that are continually reinforced and surreptitiously naturalized through their repetition. At the crux of this thesis is the notion that while repetition is used as a tool for social instruction, it can also be used as a tool for social change. Therefore, I explore how the Canadian feminist women directors whom I have interviewed use the uniqueness of performance in different ways to challenge social structures within canonical texts. In the individual chapters, each director first shares her education, training, experience, and influences; then she articulates her own feminist perspective and discusses its impact on her career and work process; and finally she reflects on how she directed a text from the Western theatre canon and used the liminal space of performance to challenge the text’s embedded gender constructs. At the end of each chapter, I present the critical response I found for each production, including reviews, individual statements, and academic investigations, and assess the extent to which the director’s intent was understood by her audience and reviewers. In the final chapters, I examine each individual director’s interview responses in the context of the others’ and situate them within the spectrum of feminisms. In general, the directors used liminal space to expose gender as a construction and destabilize social expectations based on gender. However, what also emerged from these interviews is that while there is no broad consensus of what constitutes ‘feminist’ work, each director must temper her feminist perspectives if she wants access to the upper echelons of directing in Canada and the benefits that it entails.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,134
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0480,025
Communication savante0,0140,003
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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