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Enregistrement W2269185393 · doi:10.1177/0022022115615962

Distributive and Procedural Justice for Self and Others

2015· article· en· W2269185393 sur OpenAlexaffabout
Todd Lucas, Shanmukh V. Kamble, Michael Wu, Ludmila Zhdanova, Craig A. Wendorf

Notice bibliographique

RevueJournal of Cross-Cultural Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensAdler
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistributive justiceProcedural justiceConceptualizationEconomic JusticeSocial psychologyPsychologyChinaPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tendencies to believe in justice are multidimensional, and some justice beliefs enhance personal well-being. These features suggest a considerable but largely overlooked potential for similarities and differences in the structure, endorsement, and wellness-promoting functions of justice beliefs across cultures. In the current research, we evaluate a recently available four-factor conceptualization of justice beliefs in samples of university students from the United States, Canada, India, and China (total N = 922). Multigroup confirmatory factor analysis demonstrated that the proposed four-factor model was structurally invariant, suggesting that individuals from all four cultures could be characterized according to their beliefs about distributive and procedural justice for both self and others. Cross-cultural comparisons revealed no mean differences in beliefs about distributive justice for self, whereas beliefs about procedural justice for self were higher in Canada and China than in the United States or India. In parallel, beliefs about distributive and procedural justice for others were higher in Eastern than in Western cultures. In all four cultures, a belief in distributive justice for self was associated with greater life satisfaction, whereas a belief in procedural justice for self was additionally associated in Canada and China only. No associations between beliefs about justice for others and life satisfaction were observed in any culture. The current research provides initial support for the cross-cultural viability of a four-factor approach to measuring dispositional tendencies to believe in justice. We discuss implications and opportunities for the continued study of justice in cross-cultural research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,628
Score d'incertitude au seuil0,471

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,503
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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