Working Through Existential Anxiety Toward Authenticity: A Spiritual Journey of Meaning Making
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
All human beings experience life’s givens or the ultimate concerns of death, isolation, freedom, and meaninglessness. Whether there is awareness or not, these givens influence how individuals interact and relate to self, others, and the world. Failure to understand these existential concerns can lead an individual to behave inauthentically in relation to her core values. This article will illuminate the role of existential psychotherapy in revealing the effect of life’s givens on an individual’s lived experience. First, this article will ground existential therapy within its philosophical roots. Second, it will highlight the use of the phenomenological method in existential psychotherapy as a means of building a strong therapeutic alliance between therapist and client. Attention to the client’s lived experience in a value-free way will provide space for the client to work through his or her existential anxiety toward authenticity. The client, in feeling deeply understood will be able to respond more authentically to the therapeutic relationship and by extension to others in his or her world. A framework for understanding how life’s givens can manifest across the physical, personal, social, and spiritual life dimensions are presented. This framework is used to conceptualize a case study of a client struggling with existential issues.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle