Notice bibliographique
Résumé
Stewart, Elizabeth. (2012). The Lynching of Louie Sam. Toronto: Annick Press. Print. In 1884, Louis Sam, a 14-year-old from the Stó:lō nation, was lynched on Canadian soil by American vigilantes. The teen was taken from police custody, where he was being held on suspicion of murder of a Washington Territory settler named James Bell. In this fictionalized account, Elizabeth Stewart tells the story of the lynching of Louie Sam through the eyes of 15-year-old George Gillies, a witness to the event. At first, George fervently believes that Louie Sam is guilty of the crime. But after he and his best friend Pete Harkness follow the vigilantes north into Canada and witness the hanging of Louie Sam, George’s certainty waivers. Louie Sam is so young, and doesn’t seem like a killer. Could the lynch-mob have killed an innocent boy? Was this murder rather than an act of justice? As George begins to piece together the puzzle of James Bell's death, his uncertainty grows. Stewart’s prose is clear and concise, the characters believable, and the plot well-paced. The mystery of James Bell's death develops in such a way that observant readers will pick up the clues. The novel's sense of time and place also rings true. Some of the novel’s racist dialogue is upsetting, but as Stewart notes in her foreword, it is reflective of the attitudes of the time, and integral to the plot and theme. The lynching of Louie Sam occurs within the first 90 pages of the novel, and we never hear Louie Sam speak. This is an interesting choice, and a fitting one. In the novel, as in life, Louie Sam is silenced. Instead, the tragedy of his short life and violent death is reflected in George’s coming of age; George matures emotionally and morally with his growing awareness of the prejudice and injustice within his community. Elizabeth Stewart has crafted a compelling young adult novel centred on important themes of racism, justice and personal responsibility. These important themes are deftly developed; the tone never becomes preachy or pedantic. Strong curricular ties to both English and social studies programmes will appeal to teachers. The Lynching of Louie Sam is perfect for the senior high school library. Recommended: 3 out of 4 stars Reviewer: Nancy Prentice Nancy Prentice is a teacher-librarian, and the learning leader of the Learning Commons at Forest Lawn High School in Calgary.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,020 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».