Development and Evaluation of the iWalker: An Instrumented Rolling Walker to Assess Balance and Mobility in Everyday Activities
Notice bibliographique
Résumé
The rollator is a mobility aid commonly used to facilitate balance and mobility for individuals with cardiorespiratory, musculoskeletal, or neurological deficits. Despite its popularity, there are also reports of adverse effects related to walker use linked to increased fall risks. Studies examining the effectiveness and consequences of rollator use have employed standard laboratory-based measurement methods that rely on performing specific tasks within a short time period and under controlled conditions, potentially limiting generalization to mobility in the everyday context. An instrumented rolling walker (iWalker) was developed as an ambulatory measurement tool applicable to the assessment of balance outside of the lab or clinic for assistive device users. The iWalker autonomously collects measurements of the upper and lower limb behaviour related to balance, walker kinematics, and video of the immediate spatial environment. The design and development of the iWalker is first described, followed by two studies characterizing the involvement of the upper limbs for balance in standing and walking that served to address gaps in the literature and evaluate the utility of the upper limb measures. Overall, the upper limbs can become the primary effectors of balancing forces when lower limb capabilities are compromised. When lower limb involvement was experimentally constrained, the upper limbs became the primary effectors of balance control in healthy, young adults. In older adults, individuals demonstrating the highest upper limb usage during walking were associated with the largest reduction in frontal plane stepping parameters (i.e., step width). A third study evaluated the applicability of the iWalker to assess everyday mobility in a series of in-patients recovering from neurological injury (i.e., stroke, traumatic brain injury). Patients demonstrated significantly different upper limb balancing behaviour in everyday situations compared to in-laboratory assessments. Furthermore, the iWalker captured behaviours that may be precursors to falling, such as collisions, stumbling and lifting the assistive device. The implications of these studies on assessing the effectiveness of rollators and feasibility of using the iWalker in follow-up efforts are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».