The Moving Dynamic Random Dot Stereosize Test: Development, Age Norms, and Comparison With the Frisby, Randot, and Stereo Smile Tests
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To determine the response of infants and children to the Moving Dynamic Random Dot Stereosize (MDRS) test and to collect cross-sectional age-related data. METHODS: Sixty visually normal individuals were divided into four age groups: 0.5-<2, 2-<5, 5-<8, and 8-<20 years. Stereopsis was measured with the MDRS test on two occasions, plus the Frisby, Randot, or Stereo Smile tests, as was age appropriate. RESULTS: All children aged >2 years and 80% of the children between ages 6 months and 2 years were able to perform the MDRS test on at least one occasion. Sixty percent of the 6-month to 2-year-old children were able to perform the Stereo Smile test on both occasions. Performance on the MDRS test improved with age up to 9 years. Improvement on the Frisby and Randot tests was seen in children aged up to 7 years. Mean and 95% confidence interval ranges for each test are given. CONCLUSION: This study gives evidence that aspects of the visual system are not fully mature until age 7-9 years. The MDRS test is a visually demanding but cognitively simple test that shows potential for detecting visual anomalies in young children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».