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Enregistrement W2271674268

Complicating Culture in Child Placement Decisions

2004· article· en· W2271674268 sur OpenAlexaffabout
Annie Bunting

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetisWelfareMulticulturalismGovernment (linguistics)SociologyPolitical scienceAgency (philosophy)IdeologyWork (physics)EssentialismChild protectionGender studiesLawSocial sciencePoliticsEngineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The National Judicial Institute recently asked if I would be interested in developing a workshop on Aboriginal child welfare issues for Alberta judges. I was initially reluctant as my research on multicultural issues in family law focuses on child custody rather than child welfare and on religion and culture rather than Aboriginal heritage. These differences are not insignificant. I agreed to co-design a workshop when paired with Carol Carifelle Brzezicki of the Metis Nation of Alberta, who has extensive experience as a social worker and policy analyst with Aboriginal communities. I learned a great deal as we designed the workshop and as I prepared a short paper on child placement decisions.I was immediately struck by how Marlee Kline's work on Aboriginal women, the ideology of motherhood, and child welfare in Canada remains the leading scholarly contribution in this area. While there have been provincial government studies and inquiries into the administration of child welfare and Aboriginal peoples, Marlee's work is the most deeply theorized and politically engaged. Indeed, I could find few scholarly articles on the legal dimensions of Aboriginal families and child placement decisions in Canada. As I proceeded, I felt as though I was in conversation with Marlee's work in this area. That said, I approach the topic with a different lens and from a different perspective. I pursue some questions about children's cultural identity that are not explored in her work and argue in favour of anti-essentialist understandings of cultural formation. I examine the importance given to cultural connection in the best interests test in child custody law as well as child welfare determinations. This article is the product of research into the importance of culture, community, and racism in child placement decisions in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,407
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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