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Enregistrement W2271850540 · doi:10.1145/2789209

Test Case Prioritization Using Extended Digraphs

2015· article· en· W2271850540 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Software Engineering and Methodology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Testing and Debugging Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceRegression testingTest caseTest suiteDigraphModel-based testingMachine learningPrioritizationData miningTest (biology)Hidden Markov modelFault detection and isolationArtificial intelligenceReliability engineeringSoftwareRegression analysisSoftware development

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although many test case prioritization techniques exist, their performance is far from perfect. Hence, we propose a new fault-based test case prioritization technique to promote fault-revealing test cases in model-based testing (MBT) procedures. We seek to improve the fault detection rate—a measure of how fast a test suite is able to detect faults during testing—in scenarios such as regression testing. We propose an extended digraph model as the basis of this new technique. The model is realized using a novel reinforcement-learning (RL)- and hidden-Markov-model (HMM)-based technique which is able to prioritize test cases for regression testing objectives. We present a method to initialize and train an HMM based upon RL concepts applied to an application's digraph model. The model prioritizes test cases based upon forward probabilities, a new test case prioritization approach. In addition, we also propose an alternative approach to prioritizing test cases according to the amount of change they cause in applications. To evaluate the effectiveness of the proposed techniques, we perform experiments on graphical user interface (GUI)-based applications and compare the results with state-of-the-art test case prioritization approaches. The experimental results show that the proposed technique is able to detect faults early within test runs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,932
Score d'incertitude au seuil0,745

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle