Response to Letter to the Editor “LSU–SVM Shelter Medicine Program”
Notice bibliographique
Résumé
We thank the editors of JVME for contacting us regarding our article, ‘‘Training Veterinary Students in Shelter Medicine: A Service-Learning Community Classroom Technique,’’ originally published online in 2013. Members of the faculty from Louisiana State University (LSU) questioned our statement that we ‘‘believe this program to be unique in the field of shelter-medicine clinical rotations.’’ The issue seems to be one of semantics. We are certainly aware of programs at LSU and other veterinary colleges that focus on shelter medicine and are very glad that such excellent programs exist. It is our understanding that these colleges, including LSU, use a full-service mobile hospital for these rotations. Our intent with this article was to outline a program that would allow colleges without a mobile hospital to see the potential for developing useful programs in shelter medicine that benefit the students as well as the shelters. Our program used a Chevy Suburban fitted with a vet box for travel and service to the outlying shelters—hence, our comment on ‘‘true field service’’ as taken from our large animal counterparts. One of our challenges was that workspace was often makeshift in the shelter itself, and our solution allowed for flexibility and forward-thinking from the students, faculty, and shelter staff. We certainly did not mean to imply that other colleges are not doing fantastic and inspiring work with shelters, and we thank the members at LSU for their letter highlighting the work being done there. We can all work together to raise awareness of the many ways that this important topic can be taught, and to provide students with first-hand experiences. We thank LSU for their interest and continued care of unwanted and abandoned animals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,028 | 0,032 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».