L’Accès À La Justice Des Enfants Et Leur Droit De Participation Devant Les Tribunaux: Quelques Réflexion (Access to Justice for Children and Their Right to Participate in Court: Few Thoughts)
Notice bibliographique
Résumé
French Abstract: Cet article traite de la participation des enfants devant les tribunaux en tant qu’aspect fondamental de leur acces a la justice. En effet, la minorite de l’enfant est un obstacle a sa participation a la justice et elle se manifeste de differentes manieres, qu’on se trouve en protection de la jeunesse ou en droit de la famille, par exemple. De plus, on note que les lois et les pratiques sont inegales a travers le Canada. Cette differenciation selon la province ou le territoire et selon le domaine du droit contraste avec l’approche du droit international, qui prone des droits elargis de participation, quel que soit le domaine. En effet, la Convention sur les droits de l’enfant prevoit que l’enfant doit pouvoir se faire entendre dans toutes les procedures qui l’interessent. Ainsi, nous examinons les differentes manieres pour l’enfant de se faire entendre dans des procedures au Quebec, en nous concentrant sur les procedures judiciaires en matiere de protection de la jeunesse et en matiere familiale. Alors que plusieurs dispositions sont prevues dans la loi, celles-ci ne sont pas precises et laissent la place a une pratique criblee de contradictions. En l’absence de modifications legislatives, nous suggerons donc l’adoption de directives pour les professionnels, lesquelles seraient inspirees des travaux faits a l’echelle internationale, ainsi que de certaines pratiques presentes dans d’autres provinces canadiennes.English Abstract: This article examines children’s participation before the courts as a fundamental aspect of their access to justice. Children’s legal minority is an obstacle to their participation in justice and it manifests itself differently in child welfare compared law to family law, for example. Moreover, laws and practices vary across Canada. This different treatment according to jurisdiction and area of law contrasts with international law, which is used to advocate for wide participation rights for children whichever the field. According to the Convention on the Rights of the Child, children should be able to express themselves on all matters that concern them. Based on this, the paper will examine the different ways in which children can be heard in different procedures in Quebec, with a focus on judicial procedures in the areas of child protection and family law. While many provisions are included in the law, these are not precise enough and give way to many contradictions in practice. In the absence of legislative changes, this paper suggests the adoption of guidelines for professionals, which would be inspired by work done at the international level, as well as some practices in other Canadian provinces.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,021 |
| Communication savante | 0,007 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».