Narrative Reflective Process: A Means to Whole Person Research Cluster Formation
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: As nursing faculty members of Health and Illness research cluster our focus is on promoting humanistic practices, such as person-centered care, for individuals and their families living with illness and its consequences. In keeping with this holistic focus we wanted to explore a non-traditional approach to building a productive professional collaboration.Methods: In the early stages of our research cluster formation, we chose to engage in Schwind’s Narrative Reflective Process (NRP), a creative self-expression activity that is informed by the Connelly and Clandinin’s Narrative Inquiry research approach. Creative activities included storytelling, metaphors and drawing. We began the process by working in pairs, telling stories of our research experiences, both positive and negative. We then drew images that metaphorically represented each of these. Following, we described our images to the cluster group, while considering common narrative threads. The process ended by the group envisioning our interpretation of our collaborative cluster work. Throughout the year, our cluster met on a regular basis working on our common interest of person-centred care. One year later, we recreated our images to see how the view of our collaborative cluster work had evolved. This time we chose to create one large image together.Results: We found that our creative experiential activities opened possibilities for trust and created a safe space for research cluster members to share their developing ideas. We felt that by sharing our personal experiences through drawings and metaphors allowed us to connect with one another as whole persons. It allowed us to recognize that we are more than just our professional roles.Conclusions: Through the creative self-expression of NRP we engaged the research cluster members as whole persons. As a result, the cohesion, trust and collaboration resulted in increased research creativity and productivity, which would not have been possible to create alone.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,090 | 0,117 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,024 |
| Communication savante | 0,016 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,034 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».