Eliminating Rivals, Managing Rivalries: A Comparison of Robert Mugabe and Kenneth Kaunda
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Notice bibliographique
Résumé
This article seeks to explore the role that leadership plays in both the perpetration and avoidance of mass atrocities. Many scholars have argued that leadership is pivotal to the outbreak of such violence but there is almost no scholarship which explores the role that political leaders play in mitigating or aggravating the risk of atrocities over time. Why is it that mass atrocities occur in some places but not in others, despite the existence of similar risk factors? By conducting a comparative analysis of Robert Mugabe of Zimbabwe and Kenneth Kaunda of Zambia, this paper investigates the impact that the strategies of each leader had on the risk of mass atrocities. Both countries share similar colonial backgrounds, and display comparable structural risk factors commonly associated with genocide and other mass atrocities. Both Kaunda and Mugabe were key leaders in their countries’ liberation struggles, and both leaders played pivotal roles during the crucial formative years of independence. Yet the two countries have taken dramatically different paths – while Zambia has remained relatively stable and peaceful, Zimbabwe has experience mass violence and repression.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle