A Blended Intervention for Patients With Knee and Hip Osteoarthritis in the Physical Therapy Practice: Development and a Pilot Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Blended care, a combination of online and face-to-face care, is seen as a promising treatment option. However, actual use of blended interventions in practice is disappointing. OBJECTIVE: The objective of this study was two folded. The first aim was to develop a blended exercise therapy intervention for patients with knee and hip osteoarthritis that matches the values of the users and that can be implemented in the daily routine of physical therapists. The second aim was to investigate the feasibility through interviews and a pilot study. METHODS: In this paper, we employed the first 3 steps of the CeHRes road map to develop a blended intervention for patients with knee and hip osteoarthritis. We used interviews, a focus group and discussions with stakeholders to explore the needs, values, and requirements with respect to our to-be-developed blended intervention, which we called e-Exercise. The first version of e-Exercise was tested in a pilot study. Feasibility outcomes, including recruitment rates within each practice, website usage (assignments completed and website visits), and user satisfaction, were measured. In addition, therapists and patients from the pilot study were interviewed to investigate users' experiences. RESULTS: The study captured important information about stakeholders' needs and perspectives. Based on our findings, we created a first version and attuned the application's content, functionality, and structure. Patients and, to lesser extent, physical therapists were satisfied with the e-Exercise intervention. Eight patients were recruited by 8 physical therapists. Of the 8 patients, 6 completed more than 7 of 12 modules. CONCLUSIONS: This study outlines the development and feasibility of a blended exercise therapy intervention for patients with knee and hip osteoarthritis. E-Exercise offers an alternative approach in the physical therapy treatment of knee and hip osteoarthritis. This study provides valuable information to conduct a further trial to evaluate the (cost) effectiveness of e-Exercise compared to usual physical therapy. TRIAL REGISTRATION: Netherlands Trial Register Number: NTR4224; www.trialregister.nl/trialreg/admin/rctview.asp?TC=4224 (Archived by WebCite at http://www.webcitation.org/6fOK4lrTO).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».