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Enregistrement W2279314320 · doi:10.15353/cjds.v5i1.251

People with Disabilities and the Charter: Disability Rights at the Supreme Court of Canada Under the Charter of Rights and Freedoms

2016· article· en· W2279314320 sur OpenAlexaffvenueabout
Mary Ann McColl, Rebecca L. Bond, D. W. F. Shannon, C. J. d. V. Shortt

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Disability Studies · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensCanadian Centre for Policy AlternativesQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCharterSupreme courtLawPolitical scienceInclusion (mineral)DisappointmentFundamental rightsHuman rightsSociologyPsychologyGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The inclusion of people with disabilities as a designated group for rights protection in the Canadian Charter of Rights and Freedoms was viewed as a triumph of disability advocacy in Canada. And yet, a number of commentators look back with disappointment over the 30 years since the Charter was passed. This paper employs an empirical approach to examine an important subset of cases invoking the Charter of Rights and Freedoms to promote disability rights. Specifically, it examines 14 cases heard by the Supreme Court of Canada to uncover the types of disability issues that have been addressed, and the approach of Supreme Court justices to these issues. In order to qualify for inclusion, cases had to have an appellant with a disability, and to directly address a disability discrimination issue. The current study shows a very limited impact of the Charter, despite expectations of a discernible shift in the position of people with disabilities within Canadian society. There is still no consistently applied “disability lens” in the policy environment, and there are relatively few tangible indicators of the kinds of considerations offered to other enumerated groups, such as Ministry or oversight committees dedicated to their issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,035
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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