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Enregistrement W2279533193

Which human capital characteristics best predict the earnings of economic immigrants

2015· preprint· en· W2279533193 sur OpenAlexaboutno aff
Aneta Bonikowska

Notice bibliographique

RevueRePEc: Research Papers in Economics · 2015
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEarningsImmigrationHuman capitalPredictive powerProxy (statistics)Work experienceDemographic economicsFirst languageEducational attainmentWork (physics)EconomicsLabour economicsBusinessPolitical scienceAccountingEconomic growth
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While there is an extensive literature on immigrant entry earnings in Canada, there is a lack of knowledge, when predicting immigrant earnings, on the relative importance of various human capital factors, such as language, work experience, age, and education. This paper addresses two questions. First, what is the relative importance of such observable human capital factors when predicting the earnings of economic immigrants (principal applicants) who are selected through the points system? Second, does the relative importance of these factors vary in the short, intermediate, and long term? Using the Longitudinal Immigration Database, the study finds that the predictive power of immigrant characteristics (measured at landing) changes with years spent in Canada. Official-language background at landing, and Canadian work experience before immigration, are the best predictors of annual earnings in the first two years after landing for economic immigrants (principal applicants). However, educational attainment at landing and age at landing (a proxy for foreign work experience) are the best predictors of longer-term earnings (10 to 11 years after landing). Some interaction effects are also important. The predictive power of education and age (in part a proxy for foreign work experience) is influenced by their interaction with official-language skills and Canadian work experience. The earnings advantage of higher education is much larger among principal applicants who have strong rather than weak official-language skills. Immigrants whose mother tongue is English or French do not experience a significant negative effect of age on earnings. Finally, many factors beyond those studied here affect immigrant earnings. The predictive power of regression models could be increased with improved data sources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,361
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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