Notice bibliographique
Résumé
A principal purpose in vocational (i.e. educational and occupational) counselling is to guide counsellees directly or indirectly into jobs in which they will be relatively satisfied and successful. This thesis investigated the nature of one of the determinants of vocational adjustment, namely vocational interest. Vocational interests can be separated into two basic forms: (1) predicated or affirmed interests, and (2) inventoried or tested interests. In this thesis the relationship between predicated and inventoried interests was studied, not by comparing their powers to predict vocational satisfaction and success, but by examining personality factors apparently related to discrepancies between predicated and inventoried interests in individuals. The question considered was, what causes a person to be dissonant, to have a discrepancy, in his predicated and inventoried interests? Specifically, is prestige need positively related to such dissonance? Previous studies have shown that 'naivete and stereotypy', one's being naive about occupational activities and stereotyping occupational positions, and ‘social pressure' are associated with vocational interest dissonance. Prestige need, however, appears without empirical support as a correlate of discrepancy between predicated and inventoried interests. The present study sought to provide such support. A Job Choice Inventory was constructed for measuring prestige need. Form D of the WIPCO Vocational Interest Profile was used for measuring inventoried interest, and an Occupational Preferences Blank was constructed for measuring predicated interest. The discrepancy between these interests was used as a measure of vocational interest dissonance. Although not statistically significant, vocational interest dissonance showed some curvi-linear relationship to prestige need. That is, interest dissonance increased somewhat towards the high and the low extremities of prestige need. Sex evidently did not differentiate this relationship.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».