Nineteenth-century British Baptist attitudes towards the relations of church and state
Notice bibliographique
Résumé
First paragraph: The problem of church and state for British Baptists is well illustrated by an episode at Acadia College, Nova Scotia. Other denominations in the colony received public money for education and so, following the foundation of the college in 1838, it was natural for the new institution to obtain a state grant. In 1844, however, Joseph Belcher arrived from England as minister of Granville Street Baptist Church in Halifax. Almost immediately he questioned the rightness of accepting the grant. It was, he claimed, public, not denominational, money. Baptists should rely on their own fund-raising abilities and have nothing to do with state help for teaching theology. Belcher actually discouraged his friends in England from giving to Acadia College. Leading members of his congregation at Granville Street, formerly an Anglican place of worship that had gone over to the Baptists only in the late 1820s, were incensed by Belcher's sabotaging of their efforts to provide a good education for the sons of their new denomination. They had recently given their political allegiance to the Conservatives partly in order to ensure public financial support for their college. Now their own minister was undermining the whole scheme. They wanted him out of their pulpit. Belcher resisted, but because the leading members were trustees of the building, the minister was forced to leave. There was schism in the church, but Belcher departed for the fairer pastures of Philadelphia.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».