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Enregistrement W2281277831

Australia, Canada, and the (Re)Construction of a US-Led Global Order

2010· article· en· W2281277831 sur OpenAlexaffabout
Chris Reus‐Smit, Louis W. Pauly

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSovereigntyNegotiationEnlightenmentPolitical scienceContext (archaeology)PoliticsPolitical economyIndigenousMeaning (existential)Construct (python library)SociologyLawGeographyEpistemology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the context of a collaborative project on the meaning and legacy of a cultural construction commonly called ‘the West,’ and specifically its key Anglo-American dimension, this paper provides a comparative examination of two key bilateral relationships at the core of that construction: US-Canada and US-Australia. In building relationships with Canada and Australia, the United States has dealt with two quite distinct national experiments in either assimilating or accommodating non-Anglo cultures—indigenous peoples in both cases and the descendants of early French settlers in the Canadian case. In theoretical terms, we argue that bilateral relations with the United States, moreover, are evolving in ways that strain concepts like sensitivity-interdependence and vulnerability-interdependence. Viewed over a long period of time, Canada and Australia are less sensitive and less vulnerable vis-a-vis the United States than they have been to their own internal cultural challenges. Their deepening interaction with the United States, and the liberal enlightenment project it has long symbolized, has been more about the reconstitution of their own identities than about any policy implications. The concept of complex sovereignty and a departure from a strictly rationalist analysis evoke the fundamental political implication of that interaction in the contemporary environment. Larger systemic lessons are suggested by the essentially pluralist practices, including open-ended negotiation, through which unique cultures (re)construct their identities and integrate themselves at the centre of what was once called the Anglo-American world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,061
Score d'incertitude au seuil0,444

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0130,011
Communication savante0,0070,002
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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