Two ways to the top : evidence that dominance and prestige are distinct yet viable avenues to social rank
Notice bibliographique
Résumé
The pursuit of social rank is a recurrent and pervasive challenge faced by individuals in all human societies. Yet, the precise means through which individuals compete for social standing remains unclear. Chapters 2 and 3 addressed this question and examined the impact of two fundamental strategies—Dominance (the use of force and intimidation to induce fear) and Prestige (the sharing of expertise or know-how to gain respect)—on the attainment of social rank, among a group of individuals who interacted over a collaborative group task. Consistent with this theoretical framework, the adoption of either a Dominance or Prestige strategy promoted perceptions of greater influence as rated by both group members and outside observers, higher levels of actual impact over the group’s decision-making (Chapter 2), and increased visual attention from observers whose gaze was monitored with an eye-tracking device (Chapter 3). Subsequent studies explored the ethological underpinnings of these rank-attaining strategies by examining the verbal styles and nonverbal behaviors displayed by Dominant and Prestigious individuals during the group interactions. Detailed behavioral coding revealed that whereas Dominance was signaled through intimidating and self-entitling verbal styles and spatially expansive and aggressive postural displays, Prestige was signaled through socially attractive and self-deprecating verbal styles and confidence-signaling nonverbal movements (Chapters 4-5). Furthermore, Dominant individuals signaled their formidability by lowering their vocal pitch during the initial minutes of the group interaction (Chapter 6). In contrast, Prestige was not systematically associated with alterations in pitch. Collectively, these studies demonstrate that Dominance and Prestige are independent yet both viable strategies for ascending the social hierarchy, and are each underpinned by distinct, theoretically predictable patterns of verbal styles and nonverbal behaviors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,011 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».