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Enregistrement W2282359210

Keeping Pace: The U.S. Supreme Court and Evolving Technology

2015· article· en· W2282359210 sur OpenAlexaboutno aff
Brian Thomas

Notice bibliographique

RevueDigital Commons - Ursinus (Ursinus College) · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw, Rights, and Freedoms
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupreme courtArgument (complex analysis)Economic JusticeLawMainstreamPolitical sciencePaceGovernment (linguistics)The InternetNoticeSociologyInternet privacyComputer scienceMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Contemporary mainstream discussions of the Supreme Court are often qualified with the warning that the nine justices are out of touch with everyday American life, especially when it comes to the newest and most popular technologies. For instance, during oral argument for City of Ontario v. Quon, a 2010 case that dealt with sexting on government-issued devices, Chief Justice John Roberts famously asked what the difference was “between email and a pager, ” and Justice Antonin Scalia wondered if the “spicy little conversations ” held via text message could be printed and distributed. While these comments have garnered a great deal of attention on the internet, the Court has just as often addressed difficult constitutional questions regarding technology in a nuanced and informed manner. For this paper, I have selected six recent cases that deal with technology. Three of these cases concern technology and free speech, while the other three involve technology and the right to privacy. By reading oral argument and seeing how the justices discuss technology, I have attempted to define in each case how familiar the Court was with the specific innovation that was in question. Then, through this lens, I have analyzed the rulings to show where the Court’s technological nuance resulted in well-reasoned

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,755
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,015
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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