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Enregistrement W2283640334

If You See Something, Say Something : an anti-oppression framework for recognizing and responding to microaggressions in our libraries

2013· article· en· W2283640334 sur OpenAlexvenueno aff
Eli Gandour-Rood, Benjamin R. Tucker

Notice bibliographique

RevueSound Ideas (University of Puget Sound) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Military Integration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOppressionEpistemologyAestheticsSociologyCommunicationPsychologyPhilosophyPolitical scienceLawPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

“Well, they ended up hiring someone who was in one of those diversity residency programs, so it’s no wonder I didn’t get an interview.”\n“It’s not like we really NEED a gender neutral bathroom in the library.”\n“Can you do the session for my class in the library lab? I know there aren’t enough computers to go around, but the students all have their own laptops, anyway, so they can just bring those.”\nAs librarians, we have a responsibility to take care of ourselves, our colleagues, and our patrons by ensuring that the libraries we work in are safe spaces.\nStatements like the ones above are examples of microaggressions, defined as “verbal, behavioral, and environmental indignities, whether intentional or unintentional, that communicate … slights and insults to the target person or group (Sue et al 2007).” These often thoughtless statements, whether they come from colleagues or patrons, can insidiously turn our libraries into unsafe spaces.\nCreating and maintaining a safe and welcoming environment in our libraries requires an anti-oppression mindset, motivation to act, and the skillset to address intolerance at all levels, from hate speech to unchallenged microaggressions.\nRepurposing New York City’s If You See Something, Say Something slogan provides us with a framework to identify and address microaggressions. In this brief presentation, we will introduce strategies for recognizing and responding to microaggressions when working with students, faculty, community members, or coworkers.\nSue, D., Capodilupo, C. M., Torino, G. C., Bucceri, J. M., Holder, A. B., Nadal, K. L., & Esquilin, M. (2007). Racial microaggressions in everyday life: Implications for clinical practice. American Psychologist, 62(4), 271-286. doi:10.1037/0003-066X.62.4.271

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,084

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,002
Études des sciences et des technologies0,0230,071
Communication savante0,0190,014
Science ouverte0,0040,018
Intégrité de la recherche0,0060,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
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