Effet du formulaire de consentement verbal sur le taux de participation à un sondage téléphonique
Notice bibliographique
Résumé
Objectif: Cette étude a pour but d'évaluer l'effet du formulaire de consentement sur le taux de participation à un sondage téléphonique portant sur les jeux de hasard et d'argent. Méthode: Quatre conditions comportant chacune un formulaire de consentement différent ont été testées. Dans la première condition, le formulaire de consentement satisfait globalement aux exigences des comités d'éthique universitaires, alors que les deuxième et troisième conditions excluent certains éléments. Enfin, le formulaire de consentement de la quatrième condition correspond à l'introduction généralement utilisée par les firmes de sondage privées. Résultats: Les résultats montrent que peu importe l'allègement du formulaire exigé par les comités d'éthique universitaire, le texte d'introduction des firmes privées permet d'obtenir le meilleur taux de participation. Par contre, les participants ayant reçu une introduction similaire à celle employée par les firmes de sondage auraient souhaité être mieux informés en début d'entrevue. Conclusion: La discussion soulève la délicate position dans laquelle se trouve la recherche universitaire, qui veut à la fois satisfaire aux exigences éthiques et réaliser des recherches valides et représentatives.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,026 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».