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Enregistrement W2284104458 · doi:10.1123/pes.2014-0218

Comparing the Actical and ActiGraph Approach to Measuring Young Children’s Physical Activity Levels and Sedentary Time

2015· article· en· W2284104458 sur OpenAlexafffund
Leigh M. Vanderloo, Natascja A. Di Cristofaro, Nicole A. Proudfoot, Patricia Tucker, Brian W. Timmons

Notice bibliographique

RevuePediatric Exercise Science · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensMcMaster UniversityWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAccelerometerPhysical activityLimits of agreementActivity monitorMedicinePhysical therapyPedometerMathematicsNuclear medicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Young children's activity and sedentary time were simultaneously measured via the Actical method (i.e., Actical accelerometer and specific cut-points) and the ActiGraph method (i.e., ActiGraph accelerometer and specific cut-points) at both 15-s and 60-s epochs to explore possible differences between these 2 measurement approaches. For 7 consecutive days, participants (n = 23) wore both the Actical and ActiGraph side-by-side on an elastic neoprene belt. Device-specific cut-points were applied. Paired sample t tests were conducted to determine the differences in participants' daily average activity levels and sedentary time (min/h) measured by the 2 devices at 15-s and 60-s time sampling intervals. Bland-Altman plots were used to examine agreement between Actical and ActiGraph accelerometers. Regardless of epoch length, Actical accelerometers reported significantly higher rates of sedentary time (15 s: 42.7 min/h vs 33.5 min/h; 60 s: 39.4 min/h vs 27.1 min/h). ActiGraph accelerometers captured significantly higher rates of moderate-to-vigorous physical activity (15 s: 9.2 min/h vs 2.6 min/h; 60 s: 8.0 min/h vs 1.27 min/h) and total physical activity (15 s: 31.7 min/h vs 22.3 min/h; 60 s: = 39.4 min/h vs 25.2 min/h) in comparison with Actical accelerometers. These results highlight the present accelerometry-related issues with interpretation of datasets derived from different monitors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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