Using observational data to emulate a randomized trial of dynamic treatment-switching strategies: an application to antiretroviral therapy
Notice bibliographique
Résumé
Background: When a clinical treatment fails or shows suboptimal results, the question of when to switch to another treatment arises. Treatment switching strategies are often dynamic because the time of switching depends on the evolution of an individual's time-varying covariates. Dynamic strategies can be directly compared in randomized trials. For example, HIV-infected individuals receiving antiretroviral therapy could be randomized to switching therapy within 90 days of HIV-1 RNA crossing above a threshold of either 400 copies/ml (tight-control strategy) or 1000 copies/ml (loose-control strategy). Methods: We review an approach to emulate a randomized trial of dynamic switching strategies using observational data from the Antiretroviral Therapy Cohort Collaboration, the Centers for AIDS Research Network of Integrated Clinical Systems and the HIV-CAUSAL Collaboration. We estimated the comparative effect of tight-control vs. loose-control strategies on death and AIDS or death via inverse-probability weighting. Results: Of 43 803 individuals who initiated an eligible antiretroviral therapy regimen in 2002 or later, 2001 met the baseline inclusion criteria for the mortality analysis and 1641 for the AIDS or death analysis. There were 21 deaths and 33 AIDS or death events in the tight-control group, and 28 deaths and 41 AIDS or death events in the loose-control group. Compared with tight control, the adjusted hazard ratios (95% confidence interval) for loose control were 1.10 (0.73, 1.66) for death, and 1.04 (0.86, 1.27) for AIDS or death. Conclusions: Although our effective sample sizes were small and our estimates imprecise, the described methodological approach can serve as an example for future analyses.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,393 | 0,576 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,011 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».