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Enregistrement W2285681167

A NUMERICAL STUDY OF CHAMBER SIZE AND BOUNDARY EFFECTS ON CPT TIP RESISTANCE IN NC SAND

2008· article· en· W2285681167 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueScientia Iranica · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGeotechnical Engineering and Underground Structures
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPenetration (warfare)Boundary (topology)Penetration depthNumerical analysisBoundary value problemMechanicsComputer simulationGeologyMaterials scienceGeotechnical engineeringPhysicsOpticsMathematicsMathematical analysis
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A numerical modeling procedure was used to quantify calibration chamber size and boundary e ects for cone penetration testing in sand. In the numerical analyses, chamber diameter and boundary conditions were varied to investigate the e ects of chamber size and boundary conditions on cone tip resistance. These analyses show that, for loose sand, a chamber-tocone diameter ratio of 33 is sucient for the boundaries to have no in uence on the cone tip measurements. However, for very dense sand, the numerical analyses show that the chamberto- cone diameter ratio should be more than 100 to ensure that boundaries have no in uence on cone tip measurements. Numerical analysis indicates that, not only the sand relative density but its stress state is also a signi cant factor in in uencing the chamber size e ects. The results of the numerical analyses were compared to existing empirically based relationships. Suggestions are provided to reduce the e ects of chamber size and boundaries on cone tip resistance measurements in sand.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,945
Score d'incertitude au seuil0,484

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle