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Enregistrement W2285737255 · doi:10.1037/pspp0000043

Consequences of interpersonal spin on couple-relevant goal progress and relationship satisfaction in romantic relationships.

2015· article· en· W2285737255 sur OpenAlexafffund
Gentiana Sadikaj, Lance M. Rappaport, D. S. Moskowitz, David C. Zuroff, Richard Koestner, Theodore A. Powers

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality and Social Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyAutonomyInterpersonal communicationSocial psychologyInterpersonal relationshipDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Large fluctuations in a person's interpersonal behavior across situations and over time are thought to be associated with poor personal and interpersonal outcomes. This study examined 2 outcomes, relationship satisfaction and goal progress, that could be associated with individual differences in dispersion of interpersonal behavior (interpersonal spin) in romantic relationships. Need satisfaction and perceived autonomy support for goal pursuit from the partner were examined as mediator variables. Spin was measured using an event-contingent recording (ECR) methodology with a sample of 93 cohabiting couples who reported their interpersonal behavior in interactions with each other during a 20-day period. Relationship satisfaction and goal completion were measured at the end of the ECR procedure (T2) and approximately 7 months after the ECR (T3). Need satisfaction and perceived autonomy support were measured at T2. In both genders, higher spin was associated with lower T2 relationship satisfaction. There was also a decline in relationship satisfaction from T2 to T3 among men with high spin partners. In both genders, higher spin was associated with lower need satisfaction, and lower need satisfaction was associated with a decline in relationship satisfaction from T2 to T3. In both genders, higher spin was associated with lower perceived autonomy support, and lower support was associated with decreased progress in goal completion from T2 to T3. The effects of spin were independent of the effects of mean levels of behavior. These findings extend the understanding of the detrimental consequences of dispersion in interpersonal behavior to the disruption of the person's romantic relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,454

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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