Changing Social Focussing in the Development of Jazz Music
Notice bibliographique
Résumé
This paper traces the development of jazz musical styles by relating those styles to the organization of jazz musicians and the social context of American society. The authors use a theory developed by Flynn and Hay (2012) derived from chaos and complexity science. The Flynn/Hay theory states that social focussing (chaos, complexity or order: SF) is directly proportional to internal structure (differentiation: D) and inversely related to external information (centrality: C). In mathematical terms: SF = D/C.The authors of this paper describe the social focussing of jazz styles in terms of being chaotic, complex or ordered. They then relate the styles of social focussing to the differentiation of the social system of jazz musicians, and the centrality inputs from the surrounding American society. Their results demonstrating that the style of jazz at each period from the late 19th century to the present era, is dependent upon the ratio of d/c.They conclude that the same analysis could be applied to subsystems of the jazz system, including the development of jazz styles in different geographic regions, as well as within each band and even over the career of each musician, in a kind of fractal effect, where the shape of social focussing is the same at each level.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».