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Enregistrement W2286715446 · doi:10.2196/ijmr.4608

Can Seeding in the Clinic Reach a Wide Audience? A Proof of Concept Study on Spreading a Health Message About Juvenile Idiopathic Arthritis Using a Shareable Online Video

2016· article· en· W2286715446 sur OpenAlexvenueno aff
Michaela Fay, Tim Rapley, Helen Foster, Clare Pain, Craig Gerrand

Notice bibliographique

RevueInteractive Journal of Medical Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSeedingJuvenileProof of conceptComputer scienceArthritisMultimediaMedicineEngineeringBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Shareable online video offers the potential for spreading a health message across online and real world social networks. Seeding a message in a clinical setting may be advantageous. OBJECTIVE: To investigate the potential of an online video to spread a health message about juvenile idiopathic arthritis (JIA) when delivered or seeded in a clinical setting and investigate factors that influence sharing behavior. METHODS: Multimethod proof of concept study. Concepts for two different styles of video were developed using focus groups and interviews and reviewed by an online market research panel. We compared dissemination of the two videos from two specialist pediatric rheumatology clinics in NHS Hospitals. Participants were 15 patients, family members, and clinical staff with knowledge of JIA at concept stage; 300 market research panel members in development stage; and 38 patients and their parents or guardians in the seeding stage. Newly diagnosed patients with JIA and/or parents or guardians were invited to view and share an online video with a health message about JIA across real-life and electronic social networks. Main outcome measures were viewing statistics, sharing behavior and patterns, and participant feedback. RESULTS: Of 38 patients and/or their parents or guardians given links, 26 visited the video webpage and shared the link, 2 visited and did not share, and 10 did not visit. Most links were viewed and shared within a few days. A total of 3314 pageviews were recorded with a mean of 89.6 pageviews per link (range 0-1245). Links were accessed from 26 countries, with most viewers in the United Kingdom (82.5%). Mothers were the most active group of sharers. CONCLUSIONS: Distribution of a video link in a clinical setting may be an effective way to spread a health message. Parents or guardians of children with JIA are more likely to share a link than young people. Dissemination depends on a small number of active sharers, the content of the video, and the willingness of participants to share health information about themselves. TRIAL REGISTRATION: UK Clinical Research Network Study Portfolio ID (UKCRN): 13747; http://public.ukcrn.org.uk/Search/StudyDetail.aspx?StudyID=13747 (Archived by WebCite at http://www.webcitation.org/6eeXlMmM6).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,118

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,227
Tête enseignante GPT0,579
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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