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Enregistrement W2286943633 · doi:10.2166/nh.2003.0032

Modelling Erosion and Deposition of Cohesive Sediments from Hay River, Northwest Territories, Canada

2003· article· en· W2286943633 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHydrology research · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueCoastal and Marine Dynamics
Établissements canadiensAboriginal Affairs Northern Dev Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFlumeDeposition (geology)ErosionSedimentGeologySediment transportHydrology (agriculture)Shear stressCritical resolved shear stressGeotechnical engineeringGeomorphologyBreakupShear rateRheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A large volume sample of river-bed cohesive sediment and water from Hay River, Northwest Territories, Canada was collected during a spring field program in 2000 as part of a study on under-ice movement of sediment just before breakup. Controlled laboratory experiments were subsequently conducted on the Hay River water/sediments in a rotating annular flume at Burlington, Ontario, Canada to better understand the deposition and erosion processes of cohesive sediment transport. The deposition experiments in the rotating flume confirmed that the Hay River sediment is cohesive and the critical shear stress for deposition and the rates of deposition are a function of bed shear stress and the initial concentration of the sediment in suspension. The erosion experiments provided quantitative data on the critical shear stress for erosion and the rates of erosion as a function of bed shear stress and the age of the sediment deposit. The erosion experiments also indicated that the growth of the biofilm had an influence on the erosion characteristics of the Hay River sediment. Based on the data from the rotating circular flume experiments, a modelling strategy is proposed for calculating the under-ice transport of the cohesive sediments in the Hay River.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,531
Score d'incertitude au seuil0,230

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle