MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2287330329 · doi:10.1177/0276236615587490

Trial-by-Trial Vividness Self-Reports Versus VVIQ

2015· article· en· W2287330329 sur OpenAlex
Matthew Runge, Valery Bakhilau, Faisa Omer, Amedeo D’Angiulli

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueImagination Cognition and Personality · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyMental imageTest (biology)Predictive validityPredictive valueSample size determinationSample (material)CognitionClinical psychologyStatisticsMathematicsMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Vividness of Visual Imagery Questionnaire (VVIQ) globally defines an individual according to their propensity to form visual mental imagery. A less frequently used approach to the study of mental imagery is based on self-reports on a trial-by-trial basis. The current meta-analysis consisted of three tests designed to compare the VVIQ and trial-by-trial vividness ratings against more objective criteria to address the predictive validity of these different measure instruments. Test 1 was based on a convenient sample and the calculation of effect sizes using exact p values. Tests 2 and 3 were based on a systematic sample, but while Test 2 used exact p values, Test 3 used effect sizes directly. Trial-by-trial vividness reports demonstrated significantly larger effect sizes than the VVIQ across all three experimental methodologies, with neural measures yielding significantly greater effect sizes than behavioral and cognitive ones. Therefore, we conclude that trial-by-trial self-reports have higher predictive value than VVIQ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,196
Score d'incertitude au seuil0,473

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,280
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle