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Enregistrement W2287543254 · doi:10.20361/g2vk55

Off to Class by S. Hughes

2013· article· en· W2287543254 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Debbie Feisst

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous and Place-Based Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPovertyRefugeeClass (philosophy)SociologyGeographyMedia studiesHistoryPolitical scienceLawArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hughes, Susan. Off to Class: Incredible and Unusual Schools Around the World. Toronto: Owlkids Books, 2011. Print.The United Nations may have declared education a basic human right, but that does not mean it is accessible to all. Across the world over 100 million kids are not receiving a basic education. This photographic account will open the eyes and minds of both children and adults who will be amazed and inspired by stories of real children facing challenges in their quests to get an education in some very unconventional situations.Toronto-based author Susan Hughes has penned a very readable, interesting, and sometimes alarming collection of first-hand accounts. Divided into 3 sections (‘Working with the Environment’, ‘No School? No Way!’ and ‘One Size Doesn’t Fit All’) Hughes’ book details 23 schools in 14 different countries. Each school is presented in a 2 page spread with colour photographs alongside regional facts, imagery and often with an interview of a student or adult who has committed to make a difference in these children’s lives. A small colour map indicates where the school is which corresponds to a larger map of the world showing the locations of all schools highlighted.Many environmental issues are investigated, from schooling after a natural disaster such as Hurricane Katrina in Louisiana, USA and creating a ‘boat school’ in monsoon regions such as Bangladesh. Schools in refugee camps, caves, tree houses and portable schools made of bamboo are fascinating but tough educational issues are also discussed; poverty, homelessness, gender inequality and the impact of HIV/AIDS. Many Canadian students will be humbled to read about their peers around the globe.A section of follow-up resources and a brief index are included. This book is appropriate for school libraries and students in the upper elementary and middle school years.Recommended: 3 out of 4 stars Reviewer: Debbie FeisstDebbie is a Public Services Librarian at the H.T. Coutts Education Library at the University of Alberta. When not renovating, she enjoys travel, fitness and young adult fiction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,402
Score d'incertitude au seuil0,853

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,4020,318

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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