The ‘Free Access to Law Movement’ in India: Supporting Legal Education, Research and Practice
Notice bibliographique
Résumé
The internet and the World Wide Web ( www) has allowed the free flow of information across countries. Peter Martin and Tom Bruce from Cornell Law School pioneered the development of the ‘Free Access to Law Movement’ around the world. The Australian Legal Information Institute and various other Legal Information Institutes (LIIs) were established by adopting the Montreal Declaration at the Law via Internet Conference held in 2002. As a member of the United Nations, India adopted the UNESCO policy guidelines for the development and promotion of governmental public domain information. In India, the National Informatics Centre has played a leading role in supporting the maintenance and dissemination of Indian government public information that is useful for legal education, research and practice. This paper by Priya Rai, and Akash, gives a brief informative overview of the ‘free access to law movement’ resources pertaining to India. These resources have been categorised for easier understanding: parliamentary resources, legislative resources, case laws, law reform reports, international treaties and legal scholarship and journals. The article also provides an overview of the Legal Information Institute of India extending its contribution to disseminating Indian legal information.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,009 |
| Communication savante | 0,015 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,017 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».