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Enregistrement W2287929434 · doi:10.14288/1.0093379

Perception of cognitive distance : effects of physical environment on the perception

2010· article· en· W2287929434 sur OpenAlexaboutno aff
Kazuyjuki Murata

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueColor perception and design
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionCognitive psychologyCognitionPsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The lack of knowledge concerning the relationships between the physical environment and people's behavior was discussed in relation to the inadequacy of today's architectural programming. Possible applications of man-environment studies were suggested. Nature of the environmental information was analyzed, and a term 'cognitive distance' was defined. Essential variables that affect the construction of the mental map and the perception of distance were derived primarily from previous studies. The city of Vancouver was analyzed utilizing methods originated by K. Lynch, and a survey was conducted in the city to examine relations between the various variables and the perception of distance. The type of the distance examined was 'inward (toward downtown)’, 'ego-centric', and urban scale(4 mile) 'cognitive distance'. Results: Following four variables seemed to have effects on the perception of distance; sex, age, mode of transportation, and the score on 'Thing-orientation scale'. Male tended to be more accurate in their estimations (or to estimate the particular distance of 4 mile as being shifter) than female Ss. Ss aged over 20, or car drivers, or Ss with higher T-scores were also more accurate than younger Ss, or bus riders or car passengers, or Ss with lower T-scores, respectively. Concerning the possible effects on perception by physical variables, our results were unclear mainly due to the differing characteristics of the Ss at the four locations. Implications of results were discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,978
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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