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Enregistrement W22882806 · doi:10.4018/978-1-878289-80-3.ch016

Web-Based Training for the Network Marketing Industry

2000· book-chapter· en· W22882806 sur OpenAlexaff
Janet M. Hugli, David J. Wright

Notice bibliographique

RevueIGI Global eBooks · 2000
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Marketing Education
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMarketingQuality (philosophy)BusinessDigital marketingThe InternetComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Internet is radically changing the way we do business and in the ways we deliver information and training. Companies must use effective methods for distributing information and training materials in a timely manner to ensure their competitive edge. With globalization, dispersed workforces, remote management and an ever increasing information glut, ensuring that employees are properly trained to represent the company and the industry to which they belong becomes on ongoing challenge, if not a nightmare. One industry that is particularly vulnerable to the challenge of providing consistent, high-quality training, is the Network Marketing Industry. This chapter will look at the Network Marketing Industry training requirements in light of the industry needs and available training sources. An assessment of the fit for the inclusion of Web-Based Training (WBT) as a support tool will be made. A global overview of the potential market sizing will be reviewed with a look at future trends and opportunities. The objective of this chapter is to determine the potential fit of WBT for the Network Marketing Industry. More specifically, this chapter will: • Define the training requirements at each stage in the network marketing discovery process. • Compare the current methods being used to offer training. • Highlight deficiencies/opportunities with the current training systems. • Suggest a role for WBT in the Network Marketing Industry. • Calculate the potential market size within the industry. • Highlight the challenges for using WBT in the Network Marketing Industry. • Identify the benefits of WBT for the Network Marketing industry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,690
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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