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Enregistrement W2288504246 · doi:10.1111/socf.12247

Gender, Field, and Habitus: How Gendered Dispositions Reproduce Fields of Cultural Production

2016· article· en· W2288504246 sur OpenAlex
Diana L. Miller

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSociological Forum · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHabitusSociologyField (mathematics)Action (physics)Gender studiesCultural capitalSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bourdieu argues that fields of action produce a specific habitus in participants, and views this specific habitus as a mechanism through which the field is reproduced. Although Bourdieu acknowledges the habitus as gendered, he does not theorize gender as part of the mutually constitutive relationship between field and habitus. Using evidence from two cultural fields, the Toronto heavy metal and folk music scenes, I show that gender is central to the process through which field and habitus sustain each other. The metal field produces a “metalhead habitus” that privileges gender performances centered on individual dominance and status competition. In contrast, the “folkie habitus” encourages gender performances centered on caring, emotional relations with others, and community‐building. These differently gendered habitus support different working conventions: music production occurs largely through volunteer‐based nonprofit organizations in the folk field, and individual entrepreneurship in the metal field. The gendered habitus also supports different stylistic conventions: guitar virtuosity in the metal field, and participatory music‐making in folk. Applying a gendered lens to the field–habitus relationship clarifies the mechanisms through which cultural fields shape individual action, and the mechanisms through which cultural fields are reproduced and maintained.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,418
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle