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Enregistrement W2288884689

OCC Model: Application and Comparison to the Dimensional Model of Emotion

2014· article· en· W2288884689 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSwinburne Research Bank (Swinburne University of Technology) · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueColor perception and design
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologyCognitive psychologyCognitionAffect (linguistics)Product (mathematics)Context (archaeology)AttributionNegative emotionCommunicationMathematics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper presents a review and comparison between the model of cognitive structure of emotions (also known as OCC) and the dimensional circumplex of core affect for consumer products. The numbers of emotion types in each emotion group of OCC is compared and associated to those of circumplex of product emotion. Prospect-based group represents the highest number of emotions in the circumplex followed by well-being, Fortune-of-others, and well-being/attribution-compound group. Considering that the addressed circumplex originally targeted emotions generated by products' appearances and the prominent presence of prospect-based and well-being emotions on the circumplex, it is concluded that people judge the personal benefits of using products (consequences of events for self, in OCC terms) by their appearance. That is also confirmed by the eminent representation of attraction emotions on the circumplex, demonstrating the effect of visual aesthetics (as a product aspect) on attraction. Some of the differences between the two models were also established. It is asserted that OCC model uncovers the antecedents of emotions subscribing to the adapting function of emotions as a coping mechanism with the world while dimensional model is concerned with describing the nature of emotions and their dimensions. The significance of each model for the design practice is therefore determined by the design purpose in addressing emotions and the context of use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,840
Score d'incertitude au seuil0,582

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle