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Enregistrement W2289127857 · doi:10.1215/00382876-3157402

Understanding the Nature of Indigenous Youth Activism in Canada: Idle No More as a Resumptive Pedagogy

2015· article· en· W2289127857 sur OpenAlexaboutno aff
Tracy L. Friedel

Notice bibliographique

RevueSouth Atlantic Quarterly · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousDissentSovereigntyPerformative utterancePolitical dissentPoliticsSociologySolidarityState (computer science)Political scienceResistance (ecology)LawGender studiesAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Idle No More has proven to be an important movement in the politicizing of Native rights and environmental issues in Canada and internationally, evidenced by the network of solidarity that quickly formed during the initial stages of organizing. Coordinated and articulated through massive online and social media coverage, Round Dances, very often organized by Indigenous youth, were an important means of expressing cultural sovereignty and political dissent. Not to be lost in the performative features of this dissent are the links to Indigenous peoples' historical resistance to past political organizing and cultural persistence in the face of countless arbitrary enactments of colonial state laws seeking to undermine Indigenous sovereignty. In highlighting the culturally sovereign practices associated with Idle No More as fundamental to a resumptive pedagogy, interlaced by cultural and political activism, we are witnesses to teaching and learning methods that seek to engage Indigenous youth not for the purpose of radicalizing them but, rather, to prepare them to honor a long history of asserting rights and fulfilling responsibilities, as these responsibilities are associated with legacies of precolonial epistemologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,584

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0290,026
Communication savante0,0100,003
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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