Annual Research Review: The role of the environment in the developmental psychopathology of autism spectrum condition
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although autism spectrum condition (ASC) is strongly genetic in origin, accumulating evidence points to the critical roles of various environmental influences on its emergence and subsequent developmental course. METHODS: A developmental psychopathology framework was used to synthesise literature on environmental factors associated with the onset and course of ASC (based on a systematic search of the literature using PubMed, PsychInfo and Google Scholar databases). Particular emphasis was placed on gene-environment interplay, including gene-environment interaction (G × E) and gene-environment correlation (rGE). RESULTS: Before conception, advanced paternal and maternal ages may independently enhance offspring risk for ASC. Exogenous prenatal risks are evident (e.g. valproate and toxic chemicals) or possible (e.g. selective serotonin reuptake inhibitors), and processes endogenous to the materno-foeto-placental unit (e.g. maternal diabetes, enhanced steroidogenic activities and maternal immune activation) likely heighten offspring vulnerability to ASC. Folate intake is a prenatal protective factor, with a particular window of action around 4 weeks preconception and during the first trimester. These prenatal risks and protective mechanisms appear to involve G × E and potentially rGE. A variety of perinatal risks are related to offspring ASC risk, possibly reflecting rGE. Postnatal social factors (e.g. caregiver-infant interaction, severe early deprivation) during the first years of life may operate through rGE to influence the likelihood of manifesting a full ASC phenotype from a 'prodromal' phase (a proposal distinct to the discredited and harmful 'refrigerator mother hypothesis'); and later postnatal risks, after the full manifestation of ASC, shape life span development through transactions mediated by rGE. There is no evidence that vaccination is a postnatal risk for ASC. CONCLUSIONS: Future investigations should consider the specificity of risks for ASC versus other atypical neurodevelopmental trajectories, timing of risk and protective mechanisms, animal model systems to study mechanisms underlying gene-environment interplay, large-sample genome-envirome designs to address G × E and longitudinal studies to elucidate how rGE plays out over time. Clinical and public health implications are discussed.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle