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Enregistrement W2289715121 · doi:10.1109/iwqos.2015.7404710

Does chunk size matter in distributed video transcoding?

2015· article· en· W2289715121 sur OpenAlex
Mohammad Reza Zakerinasab, Mea Wang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueImage and Video Quality Assessment
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTranscodingComputer scienceCoding (social sciences)Video post-processingVideo on demandScalable Video CodingVideo qualityCloud computingReal-time computingMultiview Video CodingComputer networkVideo trackingVideo processingArtificial intelligenceOperating systemMotion compensation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, the demand for high quality video streaming services has been growing significantly. Distributed video transcoding in cloud, i.e., re-encoding the source video to best match the capabilities of the network connection and the playback device in cloud and sending each user a tailored version of the video, is a recent solution for fast and high quality video streaming services. In such a transcoding scheme, video is segmented into chunks of equal size and the chunks are distributed among multiple virtual machines for parallel transcoding. The transcoded chunks are then merged together to create the new transcoded video appropriate for playback on specific end-user devices. In this paper, we conduct a performance analysis of the impact of chunk size on coding efficiency and transcoding time. We observe that transcoding with larger chunks leads to better coding efficiency (i.e., lower bitrate) by trading off the transcoding time. The improvement in coding efficiency and the level of trade-off in transcoding time highly depend on the visual similarity among frames of a video sequence. From the analysis, we suggest that for better coding efficiency and faster transcoding, the chunk size should be dynamically adjusted according to the visual similarity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,950
Score d'incertitude au seuil0,345

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations9
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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