Un système de gestion de plans de cours orienté modèle
Notice bibliographique
Résumé
Resume: Poussees par la demande des etudiants branches, un grand nombre d’universites et d’etablissements scolaires se sont lances dans le design, le developpement et l’utilisation des technologies de l’information et de la communication pour creer, partager et diffuser leurs materiels pedagogiques . Des outils commerciaux tels Blackboard et WebCT sont disponibles et offrent les fonctions essentielles a la gestion des plans de cours electroniques. Cependant, la plupart de ces outils presentent des lacunes qui empechent leur utilisation intensive pour la publication et le partage de materiel pedagogique. Par exemple, les professeurs ont generalement peu d’aide et aucun standard pour developper la structure du plan de cours et il n’est souvent pas possible de partager les ressources entre collegues. Le processus de construction de plan de cours est long et complexe. Nous pensons que les systemes de gestion des plans de cours electroniques devraient etre bases sur la gestion de modeles qui permettrait ainsi de creer, d’adapter et de modifier les structures de plans de cours. Nous presentons dans cet article le systeme Zone Cours, un systeme de gestion de plan de cours oriente modele qui a ete developpe a HEC Montreal. Mots cles: Plans de cours electroniques, systeme de gestion de plan de cours, portail Web
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».