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Enregistrement W2291337134 · doi:10.1097/npt.0000000000000122

Role Domains of Knowledge Brokering

2016· article· en· W2291337134 sur OpenAlexaff
Stephanie Glegg, Alison M. Hoens

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurologic Physical Therapy · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensSunny Hill Health Centre for ChildrenUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKnowledge translationKnowledge managementCLARITYFacilitatorFunction (biology)Knowledge sharingComputer scienceContext (archaeology)Domain knowledgeHealth careBody of knowledgePsychologyPolitical scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Knowledge brokering is a strategy to support collaborations and partnerships within and across clinical, research, and policy worlds to improve the generation and use of research knowledge. Knowledge brokers function in multiple roles to facilitate the use of evidence by leveraging the power of these partnerships. The application of theory can provide clarity in understanding the processes, influences, expected mechanisms of action, and desired outcomes of knowledge brokering. Viewing knowledge brokering from the perspective of its role domains can provide a means of organizing these elements to advance our understanding of knowledge brokering. The objectives of this special interest article are (1) to describe the context for knowledge brokering in health care, (2) to provide an overview of knowledge translation theories applied to knowledge brokering, and (3) to propose a model outlining the role domains assumed in knowledge brokering. The Role Model for Knowledge Brokering is composed of 5 role domains, including information manager, linking agent, capacity builder, facilitator, and evaluator. We provide examples from the literature and our real-world experience to demonstrate the application of the model. This model can be used to inform the practice of knowledge brokering as well as professional development and evaluation strategies. In addition, it may be used to inform theory-driven research examining the effectiveness of knowledge brokering on knowledge generation and translation outcomes in the health care field, as well as on patient health outcomes.Video Abstract is available for more insights from the authors (see Supplemental Digital Content 1, http://links.lww.com/JNPT/A126).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,061
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,163

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,061
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0060,016
Communication savante0,0190,023
Science ouverte0,0030,013
Intégrité de la recherche0,0080,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,494
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations85
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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